國內的實驗室長期忽視實驗室安全問題,很多實驗室在建設之初就沒有認真地考慮化學實驗室的特殊要求。沒有配備基本的安全設施,也缺乏安全知識的宣傳和普及教育。英國化學實驗室安全設施齊全,實驗樓的設計也充分考慮了發生事故后逃生的安全通道。進實驗室的第一次培訓就是告知實驗室的安全措施,防火設備的放置位置,發生意外的逃生通道等信息。系里每個月都要演練一次警報逃生,規定在聽到警報聲后實驗室所有的教師和學生都必須第一時間無條件地停止試驗, 離開實驗樓, 沿安全通道疏散到室外安全地帶,直到警報解除。
相對于基礎實驗室,科研實驗室的管理更加復雜,雖然一個實驗室的研究方向相對固定,但是所做的實驗還是千差萬別,預防意外是英國實驗室安全管理的大前題,目的是要使每一位工作涉及有害物品和危險工序的學生及工作人員,對這些危害有一定認識,更懂得按操作安全細節及校方安全管理之要求,保護自己,以免發生意外。為配合此目標,學校制定了一套有效的安全措施。英國Bristol大學化學系采用每個學生填寫風險評估報告(General Risk Assessment Record)的方法來保證其在做實驗前了解實驗的目的和意義,掌握所用試劑的毒性和安全防護措施,熟練操作大型的測試設備等。在評估報告中要明確實驗的主要內容、所使用試劑的特性和是否進行了相應的安全培訓。通過查閱化學品安全說明書(Material Safety Data Sheet,MSDS)來了解化學品的理化特性(如PH值,閃點,易燃度,反應活性等)以及對使用者的健康(如致癌,致畸等)可能產生的危害,做到心中有數。實驗相關人員簽字后提交教授簽名確認后方可進入實驗室。如果使用特別危險的試劑的話,還需要專人進行特別的風險評估,真正做到防患于未然。
實驗室試劑和耗材的管理模式
英國大學并無專門的實驗室管理機構和管理人員,但是實驗室的管理井然有序。英國高校根據實驗室的使用情況,對全校所有的電氣設備進行定期的檢修,以免線路老化,年久失修而造成安全隱患。大型的設備成立獨立的管理機構,而一般的設備則由各個課題組負責管理和維護。
國內的課題組在試劑耗材的使用和管理方面存在諸多誤區。首先,試劑的管理信息不透明,經常重復性的購買試劑,使用效率不高;其次,試劑的存放不當,發生試劑的污染,分解等造成浪費,甚至存在安全隱患;最后,很多學生和教師對試劑的毒性和使用方法缺乏必要的專業知識,這些都嚴重影響了師生的身心健康和科研的正常開展。
國內高校在處理實驗廢物和廢液方面大部分沒有設置單獨的排污系統,也缺乏統一的處理措施,大部分廢液隨意傾倒入排水系統,不僅腐蝕排水管道,而且污染了生活用水。在英國大學對實驗的廢液、耗材的處理有著嚴格的垃圾分類和專人處理的方法,實驗室一般將普通垃圾、玻璃以及有尖銳利器(注射器針頭)的廢物區分開來,使用顏色鮮明的垃圾桶來進行標示,以避免對清潔人員造成不必要的傷害, 然后統一回收處理。對廢液有專門的人員進行單獨處理。
實驗室大型設備的管理模式
英國實驗室管理十分先進,開放程度高,研究人員可以隨時動手實驗和進行測試,設備的使用效率非常高。值得一提的是門禁制度、郵件組通訊和網上預約登記的制度。這些制度環環相扣,形成了一整套先進的管理模式。英國有一套先進的門禁制度,當你一跨進校園后,首先需要辦理一張校園卡,根據不同人的身份授予不同的權限,即可以充值費用,在圖書館借書、復印、掃描和打印資料,也可以在任何時候進出學院。學院內部實行密碼門禁制度,每個實驗室都有自動的密碼鎖,一般只有本課題組的人員知道密碼,即使是在非工作時間,也可以自由使用這些公共資源,為科研人員的創新活動提供了充足的條件。
設備網上預約體制也是英國實驗室管理的一大亮色。全校有一個通用的日歷管理軟件(calendarsoftware),可以搜索校內的所有資源,通過交互選擇,形成具有自我風格的用戶界面,以后每次登錄后就可以直觀的查看相關設備的本周內的預約登記情況,根據自己的實驗進度決定預約時間,預約某些大型設備需要相關的設備技術人員給你授予權限,當你還沒有進行培訓或還未通過考核時,便不能自主預約設備,只能查看預約情況。此時只能通過技術人員或者課題組內有預約權限的人員幫你預約,等你通過考核后就能自主預約了。
當你在預約時間測試時由于樣品未準備好,或者其它原因不能按時測試,如果和預約時間還有一定時間間隔,你可以取消自己的預約,這樣其他人就可以預約這個時間,有時候時間很緊張,你還可以通過發郵件給學院的郵件組來轉讓測試預約,這樣所有的人都能及時看到你的信息,并充分利用機時。國內雖然也使用設備登記制度,但多流于形式,少登,漏登現象時有發生。很多設備都是到最后檢查儀器使用情況的時候再匆忙補錄,難以真實反映設備的實際使用情況。如果設備在使用過程中發生問題,也難以追查責任,找出問題的原因。使用網上預約登記制度可以實時的登記設備使用情況,方便設備管理者及時準確地了解設備的使用情況。