第一，構建完善的實驗室安全管理制度。應制定完善的實驗室安全管理規范，對各方面可能的危險進行排查、警示和規避，至少應包括以下幾方面：

（1）對易制爆、易制毒、劇毒等化學品的標示、管理、儲存和使用的規范。例如，揮發性有機溶劑、強酸強堿、有毒試劑和腐蝕性試劑應在通風櫥操作，且應將通風打開并將櫥門拉下；對試劑的歸類儲存，容易相互產生反應的試劑應分開儲存。

（2）實驗室特種設備及電氣安全、消防的規范。不同類型的火災，所采用的滅火方式有所不同，錯誤的滅火方式有時反而會助長火勢蔓延。應加強對操作人員的消防培訓，理解何種火災對應何種滅火方式，熟練操作滅火器。

（3）實驗室廢棄物安全管理與規范化處置。避免不正確分類和處理，造成環境污染和環衛工人的傷害。

（4）實驗人員防護規范。例如：進行有毒、有腐蝕性試劑的操作時，對防護手套、防護眼鏡、防護面罩、防毒面具、防護服的穿著要求；實驗時應將長發束起，不得穿拖鞋等。

（5）實驗室安全操作規范。例如，實驗操作時，嚴禁將瓶口對著人；避免獨自一人進行有危險的實驗。

（6）實驗室危險品安全事故應急處置及演示。

（7）確保實驗人員能嚴格遵守該安全管理規范的管理制度，例如，可通過相互監督、獎懲、通報等方式。

 第二，開展崗前安全培訓。其實培訓新人最重要的并非教導實驗技能，而是教導實驗安全。如果不能在最開始便傳輸安全操作的理念，那么很難避免在以后的實驗操作中出現違規操作，最后導致悲劇的發生。曾聽聞一件的很奇葩事，就是一學生在操作高效液相色譜儀時，管道進入氣泡，他當時根本沒有安全操作的意識，直接就用嘴對準充滿有機溶劑的管道，將帶著有機溶劑的氣泡從管道吸出來，所幸吸入的量較少，沒有中毒。

第三，建立風險識別、評估、控制及應急處理機制。現有的實驗室安全管理規范不可能完全將所有危險羅列出來，實驗人員及管理人員應去挖掘和發現實驗室中可能存在的安全隱患或已經發生的安全事件，評估該風險的危險等級、原因及可能性，針對性的做出預防措施，以及萬一發生后的應急處理辦法。

例如，在發現經常有人在晚上實驗做完后，沒有及時關閉儀器，導致儀器長時間運行，沒有人看管，或許會導致儀器的嚴重損耗，更嚴重的可能會導致發生火災風險。針對這種情況，可以采取在夜間實驗做完后，輪流安排人員對實驗室進行安全巡查，發現沒有關閉的儀器，或者儀器出現故障的時候，在電話詢問完操作人員后，采取是否關閉的措施，并在安全巡查記錄本上記錄該情況。

最后，與大家分享一些實驗中可能會忽略的細節及其解決辦法：

（1）碎玻璃的處理。碎玻璃如果隨便扔垃圾桶里，有可能把處理垃圾的保潔員的手扎傷。解決辦法：可以考慮在扔之前先把碎玻璃包裹好，或者扔到專門收集碎玻璃的紙箱子中單獨專門處理。

（2）接觸有機試劑時手套防護問題。實驗人員在接觸有機試劑時通常只戴了一層橡膠手套，但橡膠手套可能被有機溶劑溶解并滲透過去，被皮膚所吸收。解決辦法：可以在橡膠手套里再加一層可以防有機溶劑的PE手套。

（3）對尖銳器具的使用注意。用帶針的注射器轉移溶劑時，有被針扎進皮膚并將溶劑打入體內，導致嚴重損害的可能性。解決辦法：改用平頭針替代尖頭針。

（4）使用超聲儀的注意。長時間接觸超聲波，會造成聽力下降。解決辦法：加蓋或物理隔離以降低噪音；遠離。